教育学（师范）

国家级一流本科专业建设点

学制四年 授予教育学学士学位

一、培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展需要，培养以立德树人为己任，具有坚定的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育学专业必需的基础知识、基本理论，具有较强的问题解决能力和教育实践能力，具备较高的信息技术素养、教育教学技能和研究方法等未来教师核心素养，能够在各级各类教育单位从事教学、管理与研究工作的复合型人才，并为研究生教育输送优质生源。

二、核心课程

教育学原理、教育与发展心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、课程与教学论、教育哲学、教育社会学、教育管理学、比较教育学、德育原理、教育评价学、高等教育学、普通心理学等。

三、师资力量

教育学专业拥有一支结构合理、在教学与科研方面均具较高影响力的高素质专任教师队伍。现有专任教师29人，全部具有博士学位，其中教授10人，副教授7人，博士生导师9人，硕士生导师28人，具有海外留（访）学经历的教师近10人。现有国家“万人计划”教学名师1人，全国模范教师1人，省级教学名师3人，辽宁省高校“黄大年式”教师团队等。

四、专业特色

通过“学科交叉、技术赋能、多元协同”三维联动循证实践路径，探索出智能化、跨学科、产学研一体化的“三维联动、八化融合、五位一体”教育学人才培养体系，获教育部首批新文科建设项目，也是我校首个国家级教改项目。构建“未来教师核心素养培育”虚拟教研组织和协同育人机制获批辽宁省虚拟教研室建设单位。获辽宁省高校本科生教学成果一等奖。受邀在东北师范大学、西南大学、首都师范大学等20余所高校介绍改革经验，受到业界专家高度赞誉。“新技术赋能教育学专业高质量发展”教学改革经验被“中国教育报”“中国教育新闻网”“光明理论网”“今日头条”“学习强国”等媒体报道。

五、升学就业

教育学专业始建于1982年，1986年开始招收硕士生，2004年开始招收博士生，2011年获批教育学一级学科博士学位授权点，是国家首批一流本科示范专业建设点和辽宁省“双一流”重点建设学科。作为省属师范院校，教育学专业持续为辽宁省基础教育领域及相关行业输送大量优秀人才，大量毕业生已成为骨干力量；同时，教育学专业为全国高校研究生教育培养优秀的本科生生源，深受各高校欢迎。

六、各省录取情况

七、高考综合改革省份选考科目要求

报考本专业所需科目为物理(1门科目考生必须选考方可报考)。

教育学部

学院官网: 教育学部(lnnu.edu.cn)

微信公众号: 宣传喵(xuanchuanmiao)

一、历史沿革

教育学部肇始于1951年的旅大师范专科学校教育教研室，历经辽宁师范学院教育系，辽宁师范大学教育科学学院、辽宁师范大学教育学院(田家炳教育书院)等发展阶段。2022年12月，为主动对接新时代教师教育转型发展的国家重大战略需求，经学校党委研究决定组建辽宁师范大学教育学部。

二、师资力量

学部现有教职员工78人，专任教师65人，其中教授16人，副教授19人，博士生导师9人，硕士生导师51人；拥有国家“万人计划”教学名师3人，全国模范教师1人；国务院特殊津贴获得者2人；全国教育专业学位研究生教育突出贡献奖1人；省教书育人模范1人；省优秀教师1人；省优秀专家1人；省“兴辽英才计划”教学名师1人；省“兴辽英才计划”青年拔尖人才1人；省“兴辽英才计划”文化名家曁“四个一批”百人层次人选1人；省“百千万人才工程”百人层次人选1人，千人层次人选2人；省级教学名师3人。

三、学科专业

教育学部下设教育学系、学前与特殊教育系、教育技术系、教师教育学院，设有教育学、学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学五个本科专业；在教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、学前教育学、特殊教育学、教育技术学8个专业招收学术型硕士研究生；在现代教育技术、小学教育、学前教育、特殊教育4个专业招收专业型硕士研究生；在教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、教育技术学、特殊教育学、学前教育学7个方向招收学术型博士研究生；在教育领导与管理、学校课程与教学2个方向招收教育博士研究生。

四、教学科研平台

学部设有教育部基础教育课程研究辽宁师范大学中心、教育部高等学校虚拟仿真创新教学实验室、教育改革与区域发展研究中心、东北亚教育研究中心、教育大数据与教育教学行为研究中心、学校德育研究中心、辽宁省特殊教育资源中心、《教育科学》编辑部8个国家级、省级科研平台。

五、教学科研成果

学部团队荣获全国教育系统先进集体、全国妇联“巾帼文明岗”、国家“万人计划”教学名师、全国五一巾帼标兵等荣誉称号；获得国家级优秀教学成果一等奖1项、二等奖3项；辽宁省研究生教学成果特等奖1项；辽宁省高校本科教学成果一等奖5项；辽宁省政府哲学社会科学成果一等奖3项、二等奖15项、三等奖22项；辽宁省出版政府奖1项。资政建议获国家领导人、省部级领导批示17项；学部教师先后获批国家级、省部级项目50余项，在《教育研究》《Studies in Higher Education》《International Journal of Environment Research and Public health》等国内外权威期刊发表高水平学术论文百余篇。学部主办的《教育科学》杂志始终以“繁荣教育理论研究，促进教育科学发展”为办刊宗旨，入选CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊等，是教育学领域的高水平学术刊物。

六、国际合作

学部与莫斯科大学、美国佐治亚州立大学、俄罗斯国立师范大学、俄罗斯教育科学院、日本神奈川大学等多所高水平大学和国家级教育研究机构保持长期学术交流合作。

本科专业

教育学、学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学

硕士研究生专业

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、学前教育学、特殊教育学、教育技术学

现代教育技术、小学教育、学前教育、特殊教育

博士研究生专业

在教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、特殊教育学、教育技术学

学前教育学、教育博士